请加入EdD项目主任加文·亨宁和研究生招生顾问布利斯·克莱默和阿曼达·哈林顿, 虚拟信息会议，我们将讨论我们的教育博士课程的完全在线和混合选项, 方便安排在 美国东部时间3月22日星期三下午6点.
登记后, 您将收到一封确认电子邮件，其中包含加入会议的信息.
在本节课中，我们将Overview 混合和在线教育课程 以及申请流程. 我们将分享我们的教育博士课程将如何帮助您解决影响当今和未来教育的问题. 您将了解我们如何设计我们的程序，使工作专业人员易于管理. 项目Overview之后将有机会提问. 我们期待届时与您见面!
有关我们的课程的更多信息，请点击以下链接:
如果你有任何问题，请联系高级招生顾问Bliss Clemmer bclemmer@beingtrulypresent.com.
该计划的低住院率三年队列为基础的结构是工作专业人士的理想选择, 对应用研究的关注使参与者能够在他们的工作环境中对教育质量产生直接影响.
的Pre-K-12 领导 Track允许参与者在特定的环境和问题中发展专业知识. 该项目还将吸引学生, Faculty, 以及教育界的其他成员，对横跨我们教育系统的问题进行综合调查. 这种独特的结合深刻理解, 扩大视野, 多样化的专业网络为参与者提供创新的机会, 创业 领导 在一个复杂多变的世界里.
那些预科班的学生K–12 领导 对校长或主管执照感兴趣的学生，可以将教育发展要求与执照要求结合起来. 请参阅课程要求.
学费减免
以前的课程可以减免学费. 你可以提交成绩单进行初步审查.
混合交付
在每门七周的课程中，学生将在两个周末见面, 在每门课程的第一和第六周结束时. 每年夏天, 这批学生将在8月份开会，从事课程作业, 论文发展, 综合项目开发. 学员将通过顶点项目的开发，展示出满足项目成果的熟练程度, 论文提案的发展, 论文的完成.
可用的许可
这一方向的学生可以选择宣布管理员执照，并参加备用课程和额外的特定于许可证的课程，以满足许可证要求.
在这个节目中，你将会
教育学系高级教授
办公室:Henniker校区
电话: 603.428.2322
电子邮件: dnitschke@beingtrulypresent.com
专业技能及获奖情况
银河任期
奖
教育背景
菲尔丁研究生大学，特殊教育，人类发展博士
菲尔丁研究生院人类发展硕士
智力功能评估(SAIF)认证专家，里维尔学院
特殊教育医学博士:发育障碍和学习障碍，基恩州立学院
银河99游戏官网基础教育和一般特殊教育学士
研究兴趣
生物
黛布拉1971年来到银河99游戏官网学习，1975年毕业. 当时，银河还没有特殊教育认证. 她与Faculty教育主任和新罕布什尔州教育部合作，创建了特殊教育执照计划，并获得了新罕布什尔州资格认证局的批准. 毕业后, 她在康科德的Dame学校教有特殊需要的学生, 新汉普郡, 后来在同一所学校和亨尼克社区学校教幼儿园. 在她任教特殊教育和幼儿园学生期间, 她接待了许多学生Faculty，并在银河担任兼职教员. In 1985, 她成为了银河的全职讲师, 特殊教育教学课程, 阅读, 评估, 语言艺术, 课程和教学. 她在该领域指导了许多学生，因为她的热情是帮助个人成为最好的Faculty
她在银河担任过许多职位, including Director of Academic Advising; Interim Director of Academic Advising and the Support Center; Director of the Project Pericles Grant; Dean of 本科 Programs and Faculty; Chair of Knowledge, 增长, and Action Collegium; Director of Faculty教育; Director of 研究生 Programs in 教育; Director of Teacher Certification and Field Placement; and Associate Dean of 教育. 她和Dr. 卡尔顿·菲茨杰拉德博士. 比尔·普雷布尔帮助创建了银河的博士项目. 黛布拉的热情是与那些想要帮助学生在他们所做的事情上取得成功的人一起工作. She is also passionate about helping doctoral students develop their dissertations; her focus is on qualitative research. 她非常喜欢帮助博士生提出他们的研究问题, 发展他们的研究方法, 收集帮助他们回答问题的数据, 完成他们的论文. 她是许多银河博士生的论文主席.
她曾担任新罕布什尔校园协约的顾问，从事合作伙伴关系发展以及将服务学习融入高等教育和K-12教育的工作. 她已经获得了一些资助来支持这项工作. 除了, 遍布美国和新罕布什尔州, 她在全国会议上发表演讲，并提供专业发展，帮助从幼儿园到高等教育的教育者开发包括服务学习作为教育学的课程. 她致力于帮助他人看到服务的力量，以及个人如何通过为他人服务来实现学术目标.
教授, Higher 教育; Director of MS in Higher 教育 Administration and 博士学位 of 教育 Programs
办公室:CEI 205, Henniker校园
电话: 603.428.2444
电子邮件: ghenning@beingtrulypresent.com
专业网站: gavinhenning.com
专业知识和成员
奖
2023乔治·D. 美国国家航空航天局-高等教育学生事务管理人员颁发的文学和/或研究杰出贡献奖
专业知识
出版的书
教育背景
美国新罕布什尔大学教育领导与政策研究博士
美国新罕布什尔大学社会学硕士
密歇根州立大学学院与大学管理硕士
密歇根州立大学心理学和社会学学士
研究兴趣
生物
加文是一名大学生教育家，以组织者著称, 合作者, 也是教育变革的催化剂. 他的专业使命是创造应用学术, 理论与实践的桥梁, 创建系统和流程, 并教导高等教育专业人员培养大学生的学习和成功. 在他20多年的高等教育生涯中，他一直在推进这一使命，包括教授, 评估从业者, 学生事务教育工作者. 他目前在银河的职位, Gavin帮助培养下一代专业人员来改善教育组织. 加文经常在当地进行咨询和展示, 在全国范围内, 国际上关于评估的话题. 他的奖学金包括超过100个同行评审的演讲和超过90个关于评估的邀请演讲和主题演讲. 此外，他还出版了关于评估的文章和书籍，包括 学生事务评估:理论与实践 这本书是许多高等教育研究生项目评估课程的基础教材. 他因对学生事务和高等教育的贡献而获得ACPA的认可 上帝保佑吾人基业 奖项和钻石荣誉奖.
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